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研究生教育

关于做好2022级学术型硕士研究生导师分配与学术型博硕士研究生个人培养计划表制定工作的通知

发布时间:2022-08-30 11:20:58    来源:华南师范大学文学院

关于做好2022级学术型硕士研究生导师分配

与学术型博硕士研究生个人培养计划表制定工作的通知

 

各位学术型博硕士指导组召集人:

按照学校研究生培养要求,请根据本专业2022级新生名单与导师实际情况,尽快完成2022级硕士研究生的导师分配工作,并在此基础上,以本专业的培养方案为依据,敦促指导教师指导学生制定好个人培养计划表。

1.“导师分配方案”请以二级学科专业为单位,于10月1日前报送到学院研究生教育办公室何春华老师处备案。

2.学生个人培养计划表(纸质签名版)经导师和专业指导组召集人审核签名后,于11月1日前提交学院研究生教育办公室备案。

各学科培养方案上关于研究生个人培养计划制定的相关要求如下:

【中国语言文学学科博士研究生】

六、学分要求与课程设置

普通博士研究生修读总学分不少于18学分。各类别学分要求如下:公共必修课4学分,学科基础课2学分,方向必修课和选修课7学分,其中方向必修课总学分不少于2学分。必修环节5学分。

七、必修环节

(一)学术报告

博士研究生在学期间须参加一定次数的学术活动,包括作学术报告、参加学术讨论和学术报告会。本人做学术报告不少于2次,参加学术讨论学术报告不少于30次。

导师负责博士生学术报告情况的监督和审核,达到规定要求者,计1学分。

(二)文献研读

中国语言文学博士生,应阅读一定数量的文献,包括杂志和论著。学生所阅读的文献,分为两个部分,一是必读书目,一是选读书目。

文献研读计1学分,由导师负责考查。

(三)中期考核

考核时间一般为博士研究生入学后的第四学期结束前,即第二学年的7月以前(含7月)。

具体实施细则请查阅《华南师范大学文学院博士研究生中期考核实施细则》。

(四)科研训练

鼓励博士生在读期间参加国际国内学术交流活动,如参加各类学术会议、田野调查等。

博士生应参与10次以上的学术讲座、学术论坛等;或参加1次国内外学术会议,有论文入选,并作会议发言;每学年至少作1次公开学术专题报告。博士生参加学术活动时须填写《华南师范大学文学院研究生参加学术报告/讲座情况登记表》。

参加学术活动计1学分,由导师负责考查。

(五)教学与社会实践

博士生至少承担1门课程或1个学期的课程助教工作,并从事社会调查、野外科考、挂职锻炼或参与实务部门合作研究、技术服务、科技咨询等社会实践。

课程助教与社会实践由学院和导师协同考核,考核合格者,计1学分。

(四)科研训练

鼓励博士生在读期间参加国际国内学术交流活动,如参加各类学术会议、田野调查等。

博士生应参与10次以上的学术讲座、学术论坛等;或参加1次国内外学术会议,有论文入选,并作会议发言;每学年至少作1次公开学术专题报告。博士生参加学术活动时须填写《华南师范大学文学院研究生参加学术报告/讲座情况登记表》。

参加学术活动计1学分,由导师负责考查。

(五)教学与社会实践

博士生至少承担1门课程或1个学期的课程助教工作,并从事社会调查、野外科考、挂职锻炼或参与实务部门合作研究、技术服务、科技咨询等社会实践。

课程助教与社会实践由学院和导师协同考核,考核合格者,计1学分。

 

【中国语言文学学科硕士研究生】

六、学分要求与课程设置

(一)学分要求

1.硕士研究生修读总学分不少于35学分。各类别学分要求如下:公共必修课6学分;学科基础课7学分;方向必修课和选修课17学分,其中方向必修课不少于9学分,选修课至少2学分是跨方向课程;必修环节5学分。

2.补修课程要求:跨学科入学的研究生,应当在导师指导下补修本学科专业的有关课程,所得学分不计入培养计划总学分。

3.国际留学硕士生可免修思想政治理论课、第一外国语,但须修读《中国概况》和汉语课程等有关课程。以外语为专业教学语言的学科、专业的留学生毕业时,中文能力应当至少达到《国际汉语能力标准》三级水平。

(二)课程设置

详见文后“课程设置”表格。

七、必修环节

(一)学术报告

学术硕士应积极参加学校和学院举办的各种学术讲座、学术报告,由学院根据学生参加的次数对应学术报告登记卡上的规定给予相应的成绩等级。

(二)文献研读

中国语言文学硕士生应阅读一定数量的文献,包括杂志和论著。学生所阅读的文献,分为两个部分,一是必读书目,一是选读书目。

文献研读计1学分,由导师负责考查。

(三)中期考核

三年制学术型硕士研究生:考核时间一般为硕士研究生入学后的第四学期结束前,即第二学年的7月以前(含7月)。

中期考核着重考察研究生从事相关专业科学研究的基本素质和知识创新能力,包括思想政治表现、课程学习、研究能力、开题报告和身体条件等内容。

中期考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四级,考核合格以上的研究生,才能进入学位论文撰写阶段,并获得中期考核1个学分。

具体实施细则请查阅《华南师范大学文学院硕士研究生中期考核实施细则》。

(四)科研训练

导师应对学生进行系统培养,培养学生掌握科研方法,强化学生科研实践训练,培养学生独立从事科学研究的能力。导师负责对硕士生科研能力训练的考核,考核合格者计1学分。

鼓励硕士生在读期间参加国际国内学术交流活动,如参加各类学术会议、田野调查等。

(五)社会实践与创新实践

至少具有专业实践、社会实践、创新创业活动、竞赛、高水平论文、获奖成果、获得专利等项中的一项。

参加社会实践与创新实践计1学分,由导师负责考查。

 

【语文课程与教学论专业硕士研究生】

六、学分要求与课程设置

(一)学分要求

学术硕士培养实行学分制。在攻读硕士学位期间总学分要求不少于 44 学分,其中课程学习不少于 36 学分,必修环节不少于 8学分。

1.公共必修课(6学分)

2.学科基础课(10学分)

3.方向必修课(11学分)

4.专业选修课(9学分)

5.必修环节(8学分)

(二)课程设置

学术硕士课程按性质分为必修课程(学位课程)和选修课程, 其中必修课程包括公共必修课、学科基础课、方向必修课三类。详见文后“课程设置”表格。

七、必修环节

必修环节是指课程学习之外的其他必须完成的培养环节,不计学时,总共8学分。

(一)学术报告

学术硕士应积极参加学校和学院举办的各种学术讲座、学术报告,参加学术报告计1学分,由学院根据学生参加的次数对应学术报告登记卡上的规定给予相应的成绩等级。

(二)文献研读

学生应完成课程与教学论专业和导师指定的经典必读书目和重要学术期刊、文献专著的研读。导师负责对学生文献研读的指导、检查与考核,可采用读书报告、专题研讨,学生提交研读报告等方式进行。

文献研读计1学分,由导师负责考查。

(三)中期考核

中期考核是保证研究生培养质量的重要环节,是指以书面和口头报告的方式,综合考察研究生思想品德、课程学习、知识运用能力等情况,以判断其是否适宜继续攻读的阶段性考核环节。中期考核通过者,方可进入论文写作阶段。中期考核时间原则上在第二学期结束前完成。

中期考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四级,考核合格以上的研究生,才能进入学位论文撰写阶段,并获得中期考核1个学分。

具体实施细则请查阅《华南师范大学文学院硕士研究生中期考核实施细则》。

(四)科研训练

导师应对学生进行系统培养,培养学生掌握科研方法,强化学生科研实践训练,培养学生独立从事科学研究的能力,鼓励硕士生在读期间参加国际国内学术交流活动,如参加国际国内学术会议、社会调查等。导师负责对硕士生科研能力训练的考核,考核合格者计1学分。

(五)社会实践与创新实践

至少具有专业实践、社会实践、创新创业活动、竞赛、高水平论文、获奖成果、获得专利等项中的一项。

参加社会实践与创新实践计1学分,由导师负责考查。

(六)校内实训

校内实训在第一学年内完成,包括教学技能训练、微格教学、课例分析三个部分,主要采取教师讲授、示范,学生观察、练习的学习方式。一方面邀请校外的优秀教师走进学校,为学生讲解、示范,并且指导学生的讲课、说课训练;一方面安排学生走出学校,走进真实的中小学课堂,通过听课、评课,增加经验,提升自身实力。

校内实训1学分,由导师和指导组负责考查。

(七)校外实践

校外实践须在我?!把芯可逃氪葱禄亍苯?,为期一个学期,在第二学期完成。目前基地学校包括华南师大附中、广东实验中学、广雅中学、执信中学、广州二中、广州六中、广州铁一中学、广州协和中学等8所重点高中。原则上学生要跟着校外导师实习,校外导师即为实习指导老师。实习工作主要侧重教学及研究。

校外实践旨在帮助学生了解学校语文教育教学实际过程,学习优秀语文教师的师德风范和教育教学方法,思考语文教育的工具性与人文性,关注中小学生的学习过程,了解语文教育评价的方式及方法,有目的开展相关案例的搜集与分析。学生在教育实习前,应了解实践基地现状和语文课程教学的情况;完成教材研究、备课、撰写教案和试讲等工作;有重点地观摩语文教学公开课和主题班会,熟悉班主任工作的基本要求。在教学实践中,学生应认真听课,每周听课应不少于4节;认真编写教案,精心试讲,独立讲授新课应不少于6节;授课前需经实践基地导师批准;课后要认真评课,集体讲评次数应不少于2次;参与辅导、作业批改、考试及阅卷等工作;积极参加实践基地的教研活动和中小学生的综合活动。在班主任实践中,学生应认真参加班级集体活动,了解中小学生和班级文化,熟悉班主任工作实践,参与集体或个别中小学生教育工作(如家访、班干部工作);认真搜集和分析相关案例;独立组织班级集体活动,应至少组织2次班级集体活动,如主题班会、报告会、团会、中队会等。教育实习结束后,学生要结合教育实习内容或学位论文开题报告,收集相关实践案例、调研材料和参考素材等,为撰写调查报告或学位论文做好准备。

校外实践2学分,由校外导师和校内导师共同负责考查。

 

【美学】

六、学分要求与课程设置

(1)学分学时

学术硕士培养实行学分制。总学分要求不少于35学分,其中课程学习不少于30学分,必修环节不少于5学分。

学术硕士课程教学每学年分春、秋两学期,原则上每学期教学周为16周。1学分的面授课程对应16学时的教学,课程教学1节计1学时。1学分的在线课程对应32学时的在线学习。

(2)课程设置

学术硕士课程按性质分为必修课程(学位课程)和选修课程,其中必修课程包括公共必修课、学科基础课、方向必修课三类。

①公共必修课

学术硕士公共必修课包括:

科学技术哲学方向:新时代中国特色社会主义理论与实践(2学分)、自然辩证法概论(1学分)、学术外国语(3学分),计6学分。

其他方向:新时代中国特色社会主义理论与实践(2学分)、马克思主义与社会科学方法论(1学分)、学术外国语(3学分),计6学分。

②学科基础课

本学科设置如下三门学科基础课:论文写作与学术规范,计1学分;哲学经典研读,计3学分;哲学基本问题与方法,计3学分。

学科基础课总学分7学分。

③方向必修课

方向必修课指适用于某一培养方向专属的必修课程,原则上按方向开设。方向必修课每门课程或每个??椴簧儆?学分,总分不少于9学分。

④选修课程

选修课程是为拓展学习需要而开设的课程,选修课程每门课程或每个??榧?-2学分。学术硕士按要求选修和自主选修,总学分不少于8学分。

(3)其他说明

跨学科课程。鼓励和支持学术硕士在导师指导或学科的建议下修读与所学学科或与自身研究相关的其他学科课程??缪Э蒲】斡行аХ衷蛏喜坏贸嘌桨钢泄娑ㄑХ值?0%。

七、必修环节

必修环节指课程学习之外的学术报告、文献研读、中期考核、科研训练、社会实践与创新实践等必须完成的培养环节,每项计1学分,总学分5学分,不计学时。

(1)学术报告(1学分)

学术硕士应积极参加学校和学院举办的各种学术讲座、学术报告等,并在学术报告登记卡进行登记确认,学生参加讲座次数不少于16次。

(2)文献研读(1学分)

学生应完成本学科和导师指定的经典必读书目和重要学术期刊、文献专著的研读。导师负责对学生文献研读的指导、检查与考核,可采用读书报告、专题研讨,学生提交研读报告等方式进行,达到规定要求者,计1学分。

(3)中期考核(1学分)

中期考核内容主要包括研究生思想政治表现、课程以及必修环节的完成情况、研究课题进展、身心状况等。中期考核按各培养方向成立考核小组,每个小组应包含至少三名硕士生导师??己酥饕扇】谑苑绞浇?,与论文开题报告同时进行。具体流程和要求如下:

①学生对学位论文方面的准备工作做不少于15分钟的陈述,主要论证所研究课题的可行性。

②小组成员针对学生所研究课题进行提问,包括检查所涉及的理论知识和方法的掌握情况,以此作为中期考核评价的主要标准。

③考试小组对学生进行综合评定,通过投票表决多数票认定的方式评判学生是否通过中期考核。中期考核通过者,方可进入论文写作阶段,计1学分。

中期考核时间原则上2年制学术硕士在第二学期结束前、3年制学术硕士在第四学期结束前完成。具体考核时间和研究生是否延期中期考核由学院学位与学术委员会决定。

论文开题报告纳入中期考核??饣蛑衅诳己撕罂翁夥⑸卮蟊涠?,应重新开题。

详见各培养单位制定的中期考核细则。

(4)科研训练(1学分)

导师应对学生进行系统培养,培养学生掌握科研方法,强化学生科研实践训练。通过指导硕士生至少参与1项课题研究,培养学生独立从事科学研究的能力。导师负责对硕士生科研能力训练的考核,考核合格者计1学分。

(5)社会实践与创新实践(1学分)

学术硕士在学期间至少参加一次社会实践或创新实践活动。实践活动可多种形式开展,包括结合学科研究开展的课程助教、社会调查、田野调查、挂职锻炼、企(行)业实习实践、志愿者服务、支教、暑期“三下乡”活动等。由学院学位与学术委员会和导师协同考核,考核合格者计1学分。

 

联系人:何春华

联系电话:39310283

    联系邮箱:877680176@qq.com

 

   

                           文学院研究生教育办公室

                                2022年8月30日  

 


文件下载:

附件1:学术型博士个人培养计划表(中国语言文学学科-2022年修订·样表).doc

附件2:学术型硕士个人培养计划表(2022年修订-样表).zip

附件3:学术型博硕士培养方案(适用于2022级).zip


文件下载:

附件4:文学院2022级博硕士研究生选修课程及第二外国语课程开课设置的指导性意见.docx

附件5:学校相关文件.zip


文件下载:

附件6:各专业课程学分与配置(分类).docx



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